COVID19 – Il video-corso che illustra le linee guida

È on-line un modulo formativo con libero accesso che affronta in maniera di facile comprensione la tematica generale della prevenzione e controllo delle infezioni, sia in termini di misure universali (da applicare sempre, indipendentemente dall’epidemia) sia nel più specifico e attuale caso di infezione da virus CoVid19.

Il modulo si articola in forma di video-corso in 3 parti collegate tra loro in un unico filmato in lingua inglese ed ha lo scopo di rendere facilmente accessibili, nei piccoli centri periferici, oltre che nei grandi ospedali, le linee guida in ambito di prevenzione e controllo indispensabili per poter affrontare la corrente epidemia.

Il video-corso è stato realizzato dalla mediateca del Consolato della Repubblica dello Yemen di Firenze rappresentato dal Professor Bastianelli e le lezioni sono state tenute dalla Dottoressa Chiara Maretti, collaboratrice del Centro di Salute Globale che ha maturato una vasta competenza in merito alle infezioni da virus a seguito delle sue esperienze sul campo maturate nel corso della emergenza Ebola in Sierra Leone e Sud Sudan.

 

Per prendere visione del progetto, accedendo al portale del Centro di Salute Globale CLICCA QUI  

Il progetto di creare un corso del genere nasce dalla sinergia tra il Centro di Salute Globale della Regione Toscana- diretto dalla Dottoressa Maria José Caldés Pinilla, la Università degli Studi di Firenze – in particolare il Professore Niccolò Persiani, Ordinario di Economia Sanitaria e l’Unione dei Consoli Onorari in Italia, il cui Centro Studi è presieduto dal Professore Guido Bastianelli. Tra gli attori del progetto figurano intorte il Corpo Consolare di Firenze e l’Ospedale Pediatrico Meyer.

 

Grazie alla diffusione del filmato attraverso la rete consolare nazionale ed internazionale le linee guida potranno raggiungere le Istituzioni Sanitarie dei diversi Paesi del Mondo ed essere un utile ed indispensabile base di partenza per continuare ad affrontare la grave pandemia CoVid19.

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